Aspectos valorados

1. Adecuación de la publicidad a la oferta (0-5).
2. Actividades académicas (0-10).
3. Actividades extra-académicas (0-5).
4. Instalaciones (0-10).
5. Equipamiento (0-10).
6. Profesorado (0-10).
7. Diseño curricular (0-10).
8. Material docente (0-10).
9. Atención al estudiante (0-10).
10. Calidad docente (0-20).

La puntuación mínima para obtener el certificado CEELE es 70.

Valoración cuantitativa

1.- Adecuación de la publicidad a la oferta (0-5)

· Veracidad de los contenidos.
· Información completa.
· Claridad de exposición.
· Variedad de soportes.
· Variedad de lenguas.

La publicidad no puede mostrar ningún tipo de discriminación social.

2.- Actividades académicas (0-10)

Es obligatoria la impartición de cuatro niveles de enseñanza de español como lengua extranjera.

· Curso Intensivo o Combinado.
· Cursos Individuales.
· Cursos especiales de lengua.

- Conversación
- Gramática
- Escritura
- Fines específicos (negocios, economía...)
- Preparación DELE

· Cursos de cultura.

- Civilización y cultura
- Literatura
- Historia

· Otros

3.- Actividades extra-académicas (0-5)

· Actividades relacionadas con la enseñanza-aprendizaje del español.
· Actividades culturales.

4.- Instalaciones (0-10)

· Se valorará la existencia y adecuación de:

- Aulas.
- Sala de profesores.
- Biblioteca.
- Sala de reuniones de alumnos o de ocio.
- Laboratorio de idiomas.
- Sala multimedia.

· Acceso a las instalaciones.

5.- Equipamiento (0-10)

· Sonido.
· Vídeos.
· Ordenadores.
· Retroproyectores.

Debe haber al menos un equipo de sonido por aula y uno de vídeo por cada 2 ó 3 aulas. El número de ordenadores dependerá del número de alumnos.

6.- Profesorado (0-10)

· Cualificación y experiencia del profesorado:

- Titulación.
- Cursos de formación.
- Formación interna del centro.
- Experiencia docente.

· Condiciones del profesorado en el centro.

7.- Diseño curricular (0-10)

· Objetivos.
· Distribución de contenidos por cursos.
· Metodología.
· Adecuación del material didáctico.
· Evaluación (métodos, archivos de exámenes...).

El diseño curricular tiene que ser adecuado a los intereses y las necesidades de los estudiantes. De no ser así, se restarán puntos.

8.- Material docente (0-10)

· Calidad y cantidad del material de elaboración propia y organización.
· Fondos de material didáctico del profesorado (calidad, actualización...) y organización.
· Fondos de biblioteca. Organización y acceso.
· Archivos de exámenes, tipos (ingreso, evaluaciones periódicas, finales...) y organización.

9.- Atención al estudiante (0-10)

· Proporción profesor-alumno.
· Atención a las necesidades especiales e individuales.
· Recogida en aeropuertos o estaciones.
· Recibimiento.
· Honestidad con el estudiante en todo lo concerniente a su estancia en el centro.
· Alojamiento.
· Certificados y diplomas: calificación (en qué se basa), garantía (quién los emite) y validez.
· Seguros de enfermedad y accidentes.

10.- Calidad docente (0-20)

Puesta en práctica del Diseño Curricular del centro.

· Didáctica del español en el aula / Competencia del profesor.

- Conocimiento del tema por parte del profesor
- Exposición del profesor: claridad y adecuación
- Medios utilizados
- Motivación del estudiante
- Uso eficaz del tiempo
· Sistema de evaluación.

a) Evaluación de los estudiantes

- Valoración del profesor
- Valoración de los cursos
- Valoración del centro

b) Evaluación por parte del jefe de estudios u otros profesores
c) Autoevaluaciones
· Coordinación del profesorado.
· Programaciones periódicas.

Cursos, materiales y resultados de pruebas oficiales externas: DELE / DECLE, etc.

Se valorará positivamente la homogeneidad de los grupos.